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Le bilan de compétences est une démarche inscrite dans le code du travail depuis 1992. Elle permet de faire l'analyse des compétences professionnelles et personnelles d'un individu, de ses motivations et de ses aptitudes dans le but d'établir un projet professionnel réaliste et conforme aux besoins du marché, sinon un projet de formation continue ou complémentaire. Le bilan peut se faire dans le cadre d'un congé spécifique ou du plan de formation de l'entreprise à l'initiative du salarié ou de son employeur. Il existe cependant des variantes du bilan de compétences qui ciblent plus précisément une tranche de population. Le bilan de compétence jeune en fait partie et comme son nom l'indique, il est destiné à tout étudiant désireux de faire le point sur son orientation professionnelle, quel que soit son niveau de formation. Y a accès également tout demandeur d'emploi de moins de 26 ans souhaitant définir son avenir professionnel. La présence des parents du bénéficiaire peut tout à fait être envisagée lors de certaines étapes du programme, bien que le bilan reste une démarche très personnelle. Comme le bilan classique celui destiné aux jeunes se déroule en trois étapes principales. Il s'agit de la phase préliminaire, consistant à voir les motivations et attentes ; de la phase d'évaluation qui a pour objet une introspection générale et enfin de la phase d'exploration comprenant les pistes des projets professionnels, la hiérarchisation de ces pistes et la définition des projets retenus. Pour plus d'informations au sujet de cette démarche, le site web www.mes-competences.fr est là pour vous guider.